Nu este alarmist faptul că mașinile înlocuiesc oamenii
În gramatica chineză, cuvântul „robot” este o structură parțială pozitivă, în care „mașină” este modificatorul „uman”, iar „uman” este componenta principală a cuvântului. Se poate observa că roboții au atributul de „uman”. Într-adevăr, roboții devin din ce în ce mai umani. Ei nu preiau doar munca noastră fizică, ci și munca noastră mentală din ce în ce mai mult. Industria de producție avansată înarmată cu tehnologie inteligentă și tehnologie de automatizare a devenit cea mai distinctivă caracteristică a acestei epoci.
Conform statisticilor, în prezent, peste 35 la sută dintre producătorii din Statele Unite colectează și folosesc datele generate de senzorii inteligenți pentru a accelera procesul de fabricație și operare; În timp ce 40% dintre producători au încorporat senzori inteligenți în produsele lor pentru a permite utilizatorilor să colecteze datele generate de senzori; Alți 60 la sută dintre producători au început să utilizeze pe scară largă echipamentele de prelucrare a robotului într-un număr de procese, inclusiv asamblarea și prelucrarea materialelor. Pentru multe întreprinderi, este doar o chestiune de timp până când pot realiza automatizarea completă și producția inteligentă în viitor.
Prelucrarea este efectuată de roboți; Design si programare, cu big data ca referinta; Chiar și managementul se poate baza pe tehnologia inteligentă în mare măsură. În viitor, vor rămâne din ce în ce mai puține locuri de muncă pentru lucrătorii umani. În vuietul mașinilor și echipamentelor, în funcționarea precisă a roboților din nou și din nou și în calcularea rapidă a datelor mari, lucrătorii umani se vor confrunta cu riscuri de șomaj din ce în ce mai grave.
Cum pot instituțiile de educație și formare să țină pasul cu tendințele vremurilor
Într-o astfel de epocă, de ce fel de talente are nevoie industria prelucrătoare? Ce ajustări ar trebui să facă instituțiile de învățământ în acest sens?
Știi, indiferent când, indiferent cât de dezvoltate este știința și tehnologia, cât de cool este AI, mașinile nu vor înlocui niciodată cu adevărat și complet rolul oamenilor. Mașinile pot înlocui doar acele părți necreative ale muncii umane, cum ar fi operațiunile de prelucrare mecanică, metoda de proiectare de rearanjare și combinare a elementelor vechi și așa mai departe. În comparație cu mașinile, cel mai mare avantaj al oamenilor este creativitatea, care este calitatea pe care trebuie să o aibă talentele din noua eră. Cu cât industria de producție depinde mai mult de mașini, cu atât este mai puternică cererea de talente inovatoare. De exemplu, roboții pot efectua procesări de imprimare 3D, dar roboții nu vor inventa niciodată tehnologia de imprimare 3D. Apoi, viitorul „imprimare 4D” și „imprimare 5D” încă mai au nevoie de oameni cu gândire creativă pentru a explora și descoperi.
În calitate de școli și instituții de învățământ profesional, este urgent să înființăm noi discipline care să sprijine reforma industriei prelucrătoare și formarea talentelor inovatoare. Importanța sa a depășit deja cu mult pregătirea lucrătorilor calificați. Reforma educației ar trebui să înceapă cu programul de formare și să prezinte unele dintre cele mai de ultimă oră tehnologii în fața obiectelor de instruire. Luați ca exemplu compania generală de electricitate din Statele Unite. Prin programul de garaj, a organizat conferințe ale producătorilor în întreaga lume și a desfășurat cursuri speciale de tehnologie inovatoare în imprimare 3D, robotică și alte domenii. Agenția de planificare și cercetare avansată a Departamentului american de apărare s-a alăturat, de asemenea, revoluției inovației condusă de producători și a participat de către public, oferind un sprijin puternic pentru formare.